說明：
一、依據社團法人中華心理衛生協會113年4月10日心衛協字第1130000020號函辦理。
二、中華心理衛生協會自106年發起的心閱讀公益計畫，並以積極的心理健康概念「韌性」為主題挑選書籍，根據書目療法理論選出繪本與小說，目前已累積215本推薦書目，以增加兒少獲取促進心理健康書籍的可及性與可近性。期望心理韌性書目能廣為校園圖書館主題布展和圖書推動教育使用，以促進兒少韌性抗逆力。
三、旨揭工作坊係為促進教師對心理健康的知能提升，精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能，並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念，累積教師對心理韌性讀物了解，透過教案的實作體驗，以提升教師推動閱讀工作的心理韌性，創造更多療癒閱讀活動，提昇學生心理健康。
四、兩場次的工作坊摘要如下：
(一)國小場：113年5月18日（星期六）8：30～12：30，請上全國教師在職進修網」（http:// www.inservice.edu.tw）完成線上報名，課程代碼：4251854。
(二)國中場：113年5月25日（星期六）8：30～12：30，請上全國教師在職進修網」（http:// www.inservice.edu.tw）完成線上報名，課程代碼：4251866。
五、未盡事宜，請逕洽本案承辦人胡鈞涵，電話：(02)2557-6980。